1、或遇学生考试失利,亦不叱咄,皆以宽慰激励之言抚之。
2、或遇学生考试失利,亦不叱咄,皆以宽慰激励之言抚之。
3、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
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